“校園暴力是不需要理(lǐ)由的(de)”。

這(zhè)是一個(gè)讓人(rén)震驚而又殘酷的(de)真相。

校園安全與全體師生密切相關，8月(yuè)2日早上7：30尚師堂教育開展了(le)“預防校園欺淩，共建和(hé)諧校園”的(de)動員(yuán)會活動。爲了(le)有效預防和(hé)遏制校園欺淩的(de)發生，增強師生安全意識和(hé)法制觀念，創建平安和(hé)諧的(de)校園，促進學生身心健康成長(cháng)。

劉衛平校長(cháng)爲本次動員(yuán)會做(zuò)了(le)講話(huà)“校園是學員(yuán)接觸社會的(de)第一步，在這(zhè)個(gè)“小社會”裏，他(tā)們學會感知世界，學會與人(rén)交往。

但在這(zhè)個(gè)過程中，他(tā)們難免遇到一些小矛盾和(hé)小沖突，或許是因爲學員(yuán)之間的(de)小誤會，或許是因爲他(tā)們還(hái)沒學會忍耐和(hé)表達。年輕人(rén)血氣方剛，稍有不慎就會發生沖突。”

接下(xià)來(lái)，彭主任向大(dà)家宣讀倡議(yì)書(shū)：

一、勇于拒絕校園欺淩。同學之間發生矛盾時(shí)，要互相謙讓寬容，積極向教官、老師報告，通(tōng)過正确途徑解決，不對(duì)同學動武。

二、加強法律知識學習(xí)，增強法律意識，養成守法習(xí)慣。不對(duì)别人(rén)施暴，也(yě)不以暴制暴，學會運用(yòng)法律知識保護自己。

三、不拉幫結派，不參與打架鬥毆，不講所謂的(de)哥(gē)們義氣。

四、弘揚正氣，打擊歪風。發現欺淩現象時(shí)，敢于與他(tā)們作鬥争，及時(shí)向教官和(hé)老師舉報，讓校園欺淩行爲成爲過街(jiē)老鼠人(rén)人(rén)喊打！

五、增強互助友愛(ài)意識，團結同學，關心幫助弱小。不以多(duō)欺少、以大(dà)欺小，強拿索要别人(rén)财物(wù)，不強迫别人(rén)爲自己做(zuò)事。

六、講文明(míng)，守紀律。不辱罵、孤立、諷刺、挖苦别人(rén)，以禮待人(rén)、以誠待人(rén)。

七、樹立積極進取，樂(yuè)觀向上的(de)人(rén)生觀。努力學習(xí)文化(huà)科學知識，培養良好的(de)興趣愛(ài)好，陶冶情操，立志做(zuò)社會的(de)棟梁之才！

在彭主任宣讀完倡議(yì)書(shū)之後，學生代表也(yě)宣讀了(le)承諾書(shū)：

拒絕欺淩，遠(yuǎn)離暴力，團結友愛(ài)、互幫互助、增強法律意識、提高(gāo)自護能力，共建和(hé)諧校園，文明(míng)從現在做(zuò)起、文明(míng)從我做(zuò)起”。铮铮誓言，響徹校園上空，表達了(le)同學們拒絕校園欺淩的(de)堅決态度。

教官老師承諾發言：

   一、正确理(lǐ)解這(zhè)次教育活動的(de)目的(de)意義，充分(fēn)認識校園欺淩、校園暴力的(de)危害性，嚴格按照(zhào)學校制定的(de)教育活動方案的(de)要求開展工作，不走過場(chǎng)。

二、認真履行職責，加強對(duì)學生紀律的(de)管理(lǐ)，積極引導教育學生發揚互助友愛(ài)精神，營造文明(míng)博愛(ài)、和(hé)諧共處的(de)校園環境，預防和(hé)杜絕校園欺淩行爲的(de)發生。

三、公平公正處理(lǐ)學生矛盾，堅決打擊校園欺淩行爲，保護弱小。發現有欺淩行爲及時(shí)處理(lǐ)，不推诿，不姑息慫恿。

四、以身作則，關愛(ài)每一個(gè)學生，平等對(duì)待每一個(gè)學生，不歧視、打壓學生，不打罵、侮辱學生。