一個(gè)負責任的(de)家長(cháng)，不僅要做(zuò)好孩子“第一任老師”的(de)工作，還(hái)要準備做(zuò)好孩子的(de)“終身老師”的(de)工作。

沒有家長(cháng)不重視孩子的(de)教育。有些家長(cháng)早早就把孩子送進早教機構，希望能“赢在起跑線上”。

父母将孩子送進最著名的(de)學校，爲孩子請最好的(de)家教，承包下(xià)一切家務甚至包括幫孩子清理(lǐ)書(shū)包，希望爲孩子創造最好的(de)讀書(shū)環境……

可(kě)是事情常常事與願違，再好的(de)學校、家教也(yě)不如父母的(de)家庭教育更重要。

因爲從孩子出生的(de)那一天起，家長(cháng)們就是孩子的(de)第一任老師，也(yě)是孩子的(de)人(rén)生課堂。

      教育的(de)根到底在哪裏？——家

一提起教育，大(dà)家都自然地想到了(le)學校，小學，中學，大(dà)學。

其實，孩子從呱呱墜地起，就欣喜地來(lái)到了(le)他(tā)們的(de)學校，那就是他(tā)們幸福的(de)家，父母就是他(tā)們的(de)第一任老師。

所以，家長(cháng)們要把孩子教育的(de)大(dà)廈建牢，就要打好教育的(de)地基，紮好教育的(de)根，那麽——教育的(de)根到底在哪裏？

其實，教育的(de)根不在學校，也(yě)不在社會輔導機構，教育的(de)根就是家。

當家長(cháng)們感慨到“養一個(gè)孩子很難”時(shí)，你們就已經意識到了(le)：養育孩子的(de)另一副重擔——家庭教育。

孩子成長(cháng)的(de)第一次區(qū)分(fēn)就是從“家”開始，要不，爲什(shén)麽都是上帝賜予的(de)小天使，爲何有的(de)孩子各個(gè)方面都出類拔萃，而有的(de)孩子卻一切平平？

其實，作爲父母要把“家”看做(zuò)孩子健康成長(cháng)的(de)原動力，要從家庭生活的(de)點滴細節中發掘孩子的(de)天賦，并适時(shí)引導，這(zhè)才是成就孩子的(de)教育之道。

• 家是培育孩子成長(cháng)的(de)土壤
• 有個(gè)智慧的(de)人(rén)培養孩子的(de)三句話(huà)：
  

第一句話(huà)：“孩子，做(zuò)事先做(zuò)人(rén)，一定不能做(zuò)傷害别人(rén)的(de)事情。”講德行，告訴孩子做(zuò)人(rén)的(de)标準。

第二句話(huà)：“孩子，爸(bà)媽沒本事，你要靠自己了(le)。”不包辦，把責任還(hái)給孩子，讓孩子擁有了(le)責任心。

第三句話(huà)：“孩子，撒開手闖吧，實在不行，回家來(lái)還(hái)有口飯吃(chī)。”無私的(de)愛(ài)，無盡的(de)愛(ài)！

而同樣的(de)問題，卻有人(rén)所說的(de)三句話(huà)就截然不同：

第一句話(huà)：“孩子，你好好學習(xí)就行了(le)，其他(tā)的(de)事情爸(bà)爸(bà)媽媽幫你搞定！”剝奪了(le)孩子負責任的(de)權利，培養出了(le)沒有責任心的(de)孩子。

第二句話(huà)：“我告訴你，你要是再不好好學習(xí)，長(cháng)大(dà)沒飯吃(chī)别來(lái)找我！”有條件的(de)愛(ài)，根本不是真愛(ài)。

第三句話(huà)：“孩子，出去不能吃(chī)虧，别人(rén)打你一定要還(hái)手！”基本的(de)做(zuò)人(rén)準則都沒有教對(duì)，可(kě)能培養出“缺德”的(de)孩子。

教育的(de)根是從家延伸出來(lái)的(de)，而家的(de)經營關鍵在家長(cháng)

因爲一個(gè)家庭“溫暖、和(hé)諧，親密”這(zhè)些字眼，是孩子成長(cháng)中最寶貴的(de)“養分(fēn)”；

父母恩愛(ài)相處，同擔責任，教育步調一緻，是孩子成長(cháng)最好的(de)環境。